- 編號：35508
- 書名：中國弱勢兒童群體保護制度(兒童生存現(xiàn)狀系列)
- 作者：尚曉援
- 出版社：社科文獻
- 出版時間：2008年1月
- 入庫時間：2008-8-13
- 定價：39
圖書內容簡介
在文明國家中，弱勢兒童群體及其遭遇永遠是一個能夠喚起人們內在同情心的主題。本書在對中國弱勢兒童群體狀況進行長期深入調查的基礎上，首先介紹了兒童保護的理論及實踐的國際趨勢，考察了中國孤殘兒童的現(xiàn)狀，以及有關兒童保護的法律、法規(guī)、政策和制度安排，中國兒童保護制度面臨的問題和挑戰(zhàn)。通過對不同地區(qū)的個案研究，考察了這個領域的政策演變，包括由機構式養(yǎng)護向家庭寄養(yǎng)的過渡，以及政府對孤兒的社會救助政策的變化等。本書適合社會福利、社會政策和公共管理等方面的政策制定者、實踐者、研究者使用，也適合關于關注中國弱勢兒童狀況的大專院校和一般讀者閱讀。
圖書目錄
前言
第一章 教育學學科問題研究
第一節(jié) 教育學中國化百年反思
第二節(jié) 教育學學科科學性問題探索
第三節(jié) 我國新時期教育學教材建設反思
第四節(jié) 教育學教材建設科學化探索
第二章 當代教育改革論
第一節(jié) 當代教育改革的動因
第二節(jié) 世紀教育改革的歷程
第三節(jié) 當代教育發(fā)展趨勢
第三章 當代教育新理念
第一節(jié) 關于素質教育幾個問題的思考
第二節(jié) 終身教育與學習化社會
第三節(jié) 關于創(chuàng)新教育幾個問題的探討
第四節(jié) 論教育現(xiàn)代化
第五節(jié) 論教育的道德性
第四章 教學問題八論
第一節(jié) 論“教學具有教育性”命題
第二節(jié) 論建構主義教學理論
第三節(jié) 論啟發(fā)式教學
第四節(jié) 論美育與教學美
第五節(jié) 論課堂教學優(yōu)化控制的藝術
第六節(jié) 論教學情境創(chuàng)設的藝術
第七節(jié) 論提高課堂教學效率的策略
第八節(jié) 論課堂教學風格
第五章 德育問題研究
第一節(jié) 德育課程理論研究反思
第二節(jié) 科學建構德育內容體系的探討
第三節(jié) 對道德教育模式研究的反思
第四節(jié) 我國德育原理學科發(fā)展探析
第五節(jié) 中國德育低效的原因與對策探析
第六節(jié) 中國傳統(tǒng)道德資源的開發(fā)研究
第七節(jié) 中國家庭結構的嬗變對德育的影響
第八節(jié) 心理健康教育與德育
第六章 教師教育問題探索
第一節(jié) 當代教師角色觀念的更新
第二節(jié) 論中小學教師的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 中小學教師繼續(xù)教育課程設置研究
第四節(jié) 教師職業(yè)專業(yè)化研究
主要參考文獻
后記
